TEXTO COLETIVO

O texto coletivo é uma atividade para os alunos demonstrarem seus conhecimentos, o professor serve como escriba e orientador nesse processo.

Abaixo segue o texto coletivo realizado pela turminha, comentando o que aprenderam sobre as bolas:

"OS ALUNOS DO 1º ANO F ESCOLHERAM FAZER UMA PESQUISA SOBRE AS BOLAS, ELES TROUXERAM FOTOS DE DIFERENTES BOLAS.

A PROFESSORA AJUDOU A FAZER O PROJETO.

COM AS PROFESSORAS A GENTE DESCOBRIU MUITAS BOLAS: DE NEVE, BASQUETE, PRAIA, GINÁSTICA, TÊNIS, CADARÇO, GUDE, SORVETE, SINUCA, FUTEBOL, VÔLEI, MEIA, MAÇA, MADEIRA, UVA, LARANJA, GOLF, ÁGUA, PLÁSTICO, PAPEL, BASEBOL, CABEÇA, OLHO, SABÃO, MUNDO,...

AS BOLAS SERVEM PARA BRINCAR, FAZER ESPORTES, PARA MOSTRAR COM É O PLANETA, FAZER EXERCÍCIOS E MUITAS COISAS".

FALANDO SOBRE AS BOLAS

"O planeta Terra é uma bola". Maria Eduarda L. Santos

"Tem bola que flutua e tem bola que pula muito" Luis Fernando Silva

"O coco é uma bola". Kauan Pinho Luz

A EVOLUÇÃO DA BOLA DE FUTEBOL

Os alunos aprenderam com a professora Vânia, um pouquinho da história da bola de futebol e como ela se transformou ao longo dos anos.

O tempo não faz bem somente às pessoas. A evolução das bolas de futebol é algo impressionante. O que antes era algo pouco prático e mal acabado, hoje soma elementos do mais alto nível tecnológico.

Dá para imaginar que a primeira redonda era assim:

 

Praticamente um coco. Esta pelota tinha uma abertura por onde entrava uma câmara inflável de borracha, e um cadarço amarrava a fenda. O maior problema era cabecear a bola, por isso, os jogadores da época usavam uma “touquinha” para se protegerem.

 

 

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Na década de 40 ela já tinha uma costura interna. Mas por ser feita de couro, encharcava em dias chuvosos e virava uma bola de chumbo.

 

 

A partir da Copa de 62, passou a ser fabricada com 18 gomos e ganhou uma forma mais equilibrada e estável.

 

 

 

Hoje, com a mais alta tecnologia, ela é foco de estudos que têm por objetivo, potencializar o chute dos jogadores e apresentar durabilidade e resistência maiores, para deixar o espetáculo ainda mais incrível.

A bola do futuro, que não passa de um projeto planejado por pessoas de “baixa lucidez”, promete ter um GPS no seu interior. Se for para o escanteio, acende uma cor, se for para lateral, acende outra. Além disso, deve ser fabricada com um material transparente que a permitirá permanecer cheia sozinha.

Será que isso vai dar certo? O futebol começa a perder a magia?

CONHECENDO AS BOLAS

Juntamente com a profª Vânia, os alunos montaram um mural com diferentes tipos de bolas.

Logo depois a turma votou nas bolas mais interessantes. Ganhou, a BOLA DE SORVETE... que delícia!

DESENHANDO COM O PAINT

Fomos ao laboratório de informática e os alunos fizeram lindos desenhos com bolas.

KAUAN & EDUARDO

NICOLAS & KETELIN

GUSTAVO & GABRIEL V.

JOÃO VITOR & GABRIEL S.

FRUTAS EM FORMATO DE BOLA

A professora Vânia fez com os alunos uma lista de frutas, com formato de bola.

 Depois os alunos modelaram a massinha no formato das frutas.

Foi bastante divertido, eles amaram.

 

 

 

 

 

MONTANDO QUEBRA-CABEÇA

A professora Vânia trabalhou com seus alunos a montagem de um quebra-cabeça. Olha que legal e bonito que ficou.

Que capricho!

Que concentração!

Que dedicação!

Oi! Oi! Oi! Olha essa bola!

A professora Vânia fez bolinha de sabão com seus alunos.

 

Além de aprenderem a receita, os pequenos se divertiram e resgataram uma antiga brincadeira.

Parece algo simples, porém a atividade para as crianças menores é bastante complexa, pois elas precisam estabelecer a quantidade de ar que deve ser assoprado, para que as bolinhas não estourem.